Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Абстракция

Фарфор и Сесиль Мэри Баркер

Ozon любезно оповестил о новом поступлении антикварных декоративных фарфоровых тарелок. Странно, вроде на рассылку по антиквариату не подписывалась, с чего бы?.. Но по ссылке все-таки сходила, полюбопытствовала http://www.ozon.ru/context/catalog/id/1152875/?sort=new&cid=dm21792&bid=770338315
Хорошенькие тарелочки. Ежели б денег нема куда было девать, я бы одну такую себе купила. Вот эту –

1008657213-9

1007550349

Называется "Луговые гвоздики", из серии "Полевые цветы Британии".

Collapse )
Абстракция

Говорят дети









Фейсбук делится:


Сегодня с Соней (2,5 лет) идём по улице, встречаем собачку — пуделя. Показываю дочке, на что она:
— Мам, это что, так эту овечку зовут? Пудель?

***

— Максимка, кто опять поразливал в ванной воды?!
— Кто-кто... заинька твой, солнышко и сыночек любименький.

***

Сын (3 года 9 месяцев):
— Мамочка, огромное спасибо, что ты мне родила сестричку.
— Пожалуйста, сыночек.
— Да, нет. Надо говорить: «А, пустяки».


***
Collapse )
Абстракция

Вадим Гусев: Про что внутри - прочти, посмотри



Присоединяюсь к хору восторженных голосов. Книга замечательная - и остроумная, и добрая, и яркая, и смешная. Но просочилась в эту бочку меда маленькая, малю-у-у-усенькая (кофейная) ложечка дегтя ((

Вот как, товарищи родители, вы читаете своему ребенку (или читали, или собираетесь читать) следующее стихотворение:



Так и прочитываете - "Объясняю эту лаю/ И хозяйке и хозяю"?.......

Тем досаднее видеть эту нескладушку, что она сопровождает едва ли не самую эффектную иллюстрацию. Очень ее люблю: какой там восхитительный штакетник, снежком припорошенный! А собачка, увязшая в снегу!.. Как мастерски использует художник белый цвет чистого листа (вместо белой краски). А цепь из слов!.. ))
Абстракция

Елка в капельке

ПОЛЦАРСТВА   ЗА КОНЯ!   ТОМУ, кто объяснит мне, бестолочи, чем так хорош этот рассказ Куприна. Почему он волшебен и обязателен к прочтению в уютные рождественские вечера.
Если забыли содержание, напоминаю концовку:
"...Что говорить, волшебна, упоительна елка. Именно упоительна, потому что от множества огней, от сильных впечатлений, от позднего времени, от долгой суеты, от гама, смеха и жары дети пьяны без вина, и щеки у них кумачово-красны.
Но много, ах как много мешают взрослые. Сами они играть не умеют, а сами суются: какие-то хороводы, песенки, колпаки, игры. Мы и без них ужасно отлично устроимся. Да вот еще дядя Петя с козлиной бородкой и козлиным голосом. – Сел на пол, под елкой, посадил детей вокруг и говорит им сказку. Не настоящую, а придумал.
У, какая скука, даже противно. Нянька, та знает взаправдушные..." ВСЁ, КОНЕЦ.

А ПЕРЕД ТЕМ идет описание какой-то повальной зависти - мальчики завидуют друг другу, гувернантка завидует мальчикам...
"Оба мальчугана завидуют друг другу...
– Посмотри, Дима, – изнывает от чужого счастья кривобокая, кисло-сладкая гувернантка, – вот дырочка, а вот ключик. Заводить надо так: раз-раз-раз-раз… "

И это - добрая, рождественская история?!
Абстракция

"Что вы просили у Деда Мороза в своих детских письмах?"









Это в "Вопросе дня" интересовались.
Выписала несколько понравившихся ответов:


Чего только не просил... но наша почта так херово работает, что ничего не получал...

Конечно же, какие-то игрушки, конфеты... Но еще я просила Деда Мороза сделать меня космонавтом. Или балериной на худой конец :)

Я была суровым ребенком с Урала и не верила в Деда Мороза.

Не помню, что просила, но желания были маленькими, детскими, забавными. Волшебное время, когда мы все верили в Деда Мороза...

Я до 5 лет верил в Деда Мороза - но был безграмотен. Так что написать ему, увы, не мог. Позже, в семь лет, умудренный жизнью, посчитал лишним общаться с ботом.

Как бы странно это не звучало от девочки, но... Я у Деда Мороза всегда просила машинку... :)

Collapse )
Абстракция

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ







В журнале у Оли olga_the_cat состоялся разговор об обучении малышей чтению. Захотелось поделиться опытом. А поскольку «дележка» получилась пространной, решила запостить ее в свой журнал.

Во первых строках моего письма прежде всего хочу рассказать об ошибках. Сама я была обучена школьным азам (чтению и счету) в достаточно раннем возрасте и настолько качественно обучена, что первые 2-3 года в школе откровенно скучала. В связи с этим решила, что нет никакой необходимости готовить ребенка ОСОБЕННО тщательно. Нет, дочка походила пару лет в Школу развития, где с детьми занимались математикой и логикой, английским, рисованием… А вот чтения, по-моему, в программе не было. Итак, она знала счет и знала буквы, а читать как следует я ее не научила: в школе наверстает. Ага!.. Время было уже не то, и даже для нулевого класса (на базе ее детсада, с 6-ти лет) требовались навыки довольно беглого чтения. Короче говоря, подвела ребенка по полной программе ((( И первый-нулевой класс стал для нее настоящим адом, приходилось постоянно догонять и добирать… Да еще и с первой учительницей не повезло: попалась такая молоденькая фифочка, которая не детей любила и не педагогику, а себя в педагогике. Отметок в этом непонятном классе не ставили, а если б ставили - ходила бы дочка в двоечницах-троечницах.

Зато повезло со второй учительницей (в 1-ом-2-ом классе уже обычной школы). Такая же молодая (только-только училище закончила), но увлече-е-е-енная!.. И знающая. Пусть не особенно опытная, зато прирожденный педагог. У нее моя Тамила чуть ли не сразу отличницей стала (да так – на волне этого энтузиазма, - и закончила школу с серебряной медалью). До сих пор убеждена, что молодая учительница молодой учительнице рознь (знаете, все как-то стремятся определить своих детей к опытным, не особо зеленым педагогам) – всё очень индивидуально, и иная опытная такой может оказаться, что ой-ой-ой…

Да, так вот. В начале учебного года пришла эта боготворимая дочерью Маргарита Николаевна к нам домой (плановое мероприятие по знакомству с учениками). Пьем чай, беседуем. Я и пожалуйся, что де не ладится у меня обучение младшего сына чтению (уж второго-то ребенка было твердо решено «не упустить» :))). Она поинтересовалась: «А как вы его учите?» «Ну, как и Талу учила, как и меня в свое время обучали: «М», «А» - «МА»; «Ш», «А» - «ША»; «МА», «ША» - «МАША» ».
«Нет, - говорит Маргарита Николаевна, - сейчас используется другой, более прогрессивный метод, без разбивания слов на слоги (которое и отвлекает, и путает маленького читателя). Нужно произносить все звуки подряд,  указывая на очередную букву пальцем и растягивая каждый звук до тех пор, пока палец не переместится на следующую букву. Палец на букве «М» - ребенок произносит «МММММММ», затем сдвигает палец на «А» и одновременно начинает говорить «ААААА», сдвигает палец на «Ш» и только тогда прекращает "акать", зато без паузы начинает тянуть «ШШШШШШ» - до тех пор, пока не перейдет к заключительной «А». Последнюю букву нараспев читать не нужно ))».

Не знаю, удалось ли изложить так же понятно, как объяснили мне… Одно могу сказать: обучение чтению у нас с Димой пошло семимильными шагами – примерно с такой же легкостью, с какой он выучил алфавит с помощью «Букваренка» Юдина! Я и в дальнейшем благодарно вспоминала молодую наставницу: с чтением в школе у сына не было ни малейших проблем. Мало того, что он читал быстро, так еще и «высокохудожественно». Всякий раз при необходимости прочесть что-либо вслух одноклассники просили учительницу: «Пусть Дима почитает» )) Вот, правда, с пересказом у нас далеко не так удачно получилось. Но это уже другая история.

Дорогие мамы! Не могу взять на себя ответственность – заявив, что обучать детей чтению нужно именно так. Я-то была уверена, что все давно и бесповоротно перешли на новую методику – ан нет, в ходу до сих пор обучение по слогам. Что это означает, не знаю. То ли отечественная педагогика уже начинала пользоваться этим способом, но со временем отказалась от него… То ли я неверно поняла (или запомнила) суть… Прошло ни много ни мало 19 лет, всякое случиться могло.
Но нам этот вариант подошел – однозначно. Может, и кому-то еще пригодится ))
Абстракция

НАЛЕТАЙ, РАЗБИРАЙ!

"Кентервильское привидение" forever!
Несколько дней назад это чудесное привидение воскресло из полугодового небытия, пару дней назад пропало, а сегодня вновь объявилось на складе Лабиринта! http://www.labirint.ru/books/161600/
Абстракция

«КЕНТЕРВИЛЬСКОЕ ПРИВИДЕНИЕ» С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ МАКСИМА МИТРОФАНОВА

Эта прелестная книжка-малышка из серии «Волшебная шкатулка» вновь появилась в «Лабиринте» - http://www.labirint.ru/books/161600/. Надолго ли?.. Кто еще не приобрел – настоятельно рекомендую.